当前所在位置: 匠子生活 > 学前教育 > 正文

骆驼祥子讲了什么

2022-06-25 14:16:53 匠子生活

骆驼祥子讲了什么故事

骆驼祥子讲了祥子的人生经历,揭示了中国处于半殖民地、半封建社会的下层民众悲惨的生活。

祥子是乡下人家,因为家里没钱,爹娘没了,没了几亩地,就跑到城里去卖力,后来才加入了拉马车的行列。十八岁的祥子,年轻力壮,他想拥有一辆自己的车,成为一位不依赖他人的人。为了实现这个合理而又渺小的目标,他花了三年时间,靠着强健的体格和勤俭节约的精神,攒下了三百元,买了一辆新的汽车。

祥子买了汽车,拉到偏僻处细细观察,又在新的坐垫上坐下,准备让车子陪自己过生日。但是土匪来了,把祥子的新车扒走了。可是祥子却没有泄气,将那只偶然得来的骆驼卖掉,赚了三十多元。祥子还在努力,存着钱,把自己辛苦赚来的钱一分一分地装进瓦罐里。谁知,祥子的钱又被勒索一空,还把曹家的工作给丢了,无奈之下只得返回工厂去。

祥子重归工厂,虽仍靠着自己的劳动赚钱,可是他的倔强劲儿却渐渐消退,他同意了虎妞的安排,娶了虎妞,搬到了穷人的院子里,祥子用虎妞的私房钱,把“自己车”也买了回来,不管怎么说,他终于完成了买车的心愿,可是,他刚当上“自由车夫”,虎妞就难产去世了,祥子只好把车卖了,把她埋了。

阅读全文
相关推荐

解质因数是什么意思

解质因数是什么意思
把一个合数分解成若干个质因数的乘积的形式,即求质因数的过程叫做分解质因数。每个合数都可以写成几个质数相乘的形式。其中每个质数都是这个合数的因数,叫做这个合数的质因数。分解质因数的含义一个合数用几个质数相乘的形式表示出来,叫做分解质因数。

杨柳与水莲的中心思想

杨柳与水莲的中心思想
《杨柳与水莲》的中心思想主要抒发了作者赞美像杨柳那样对生活执着探寻、积极乐观感情。告诉人们在生活中应该悉心学习杨柳的精神,要积极乐观。《杨柳与水莲》是一首人生之歌,也是一首天地自然之歌。它告诉我们生命的本质,也令我们不断地去诠释和解读天地大道的秘密。

竹子的启示

竹子的启示
竹子给予人的启示是:人们要不畏困难、不惧压力的强大生命力,它团结一心,众志成城。竹子的中间是空的,象征着谦虚谨慎。竹子还具有不惧艰辛、中通外直、宁折不屈的品格,它清幽安静、默默无闻、与世无争、遇雨不浊、顽强不屈、它经霜雪不凋。

火是怎么发明的

火是怎么发明的
火在我们日常生活中是不可以缺少的,大火来临的原因,可能很多人都不是特别的了解,其实火在发明的时候是天然火和雷电起火某种物质的一种自然反应。如果人工生火那就是钻木取火以及敲打石器期货在古代的时候这两种方式都很常见。

郭伋不失信童儿文言文翻译

郭伋不失信童儿文言文翻译
翻译是:郭伋刚到任时巡行部署,到西河郡美稷县,有几百儿童,各骑着竹马,在道旁拜迎。郭伋问:“孩子们为什么自己远来。”孩子们回答说:“听说使君来到,很高兴,所以来欢迎。”郭伋辞让致谢。等到事情办完,孩子们又送到城郭外,问“使君哪一天能回来”。郭伋叫别驾从事计算日程,告诉了他们。

戊戌变法代表人物

戊戌变法代表人物
戊戌变法代表人物有康有为,梁启超,谭嗣同,严复等。戊戌变法是晚清时期以康有为、梁启超为代表的维新派人士通过光绪帝进行倡导学习西方,提倡科学文化,改革政治、教育制度,发展农、工、商业等的资产阶级改良运动。

培养孩子自制能力的方法

培养孩子自制能力的方法
让孩子的自制能力家长要做出榜样。在培养孩子方面不是家长口头上给孩子讲道理就可以,必须要具体的交谈,比如带孩子去逛商场的时候不能抵抗诱惑力的宝宝。

父母怎样面对孩子学习中出现的问题

父母怎样面对孩子学习中出现的问题
不管孩子多大,在学习生活中总会出现这样那样的问题,父母在面对孩子出现问题之后要努力的去想正确的解决方法。有的时候父母的脾气比较暴躁,可能对孩子没有太多的耐心,一旦出现问题就会对孩子指责。

家长必读 6-12岁儿童特点及教育方式

家长必读  6-12岁儿童特点及教育方式
6~12岁的孩子处于身心发展的一个关键时期,他们的社交能力,情感和认知,在这个时期都在迅速发展。了解好这个阶段儿童的特点,掌握正确的教育方式,对于培养孩子的综合素质,塑造孩子的健康人格有着很重要的作用

花木兰的故事

花木兰的故事
北魏政权规定每家出一名男子上前线,但花木兰家的男性只有体弱多病的父亲一人,所以木兰秘密替父从军,并立下了战功。回国时木兰表明了身份,皇帝念她为国立功,不但赦免她而且要封她做官,木兰以孝敬父母为由,婉言拒绝。此后唐代皇帝追封她为孝烈将军。