浙江大学2019年在竺可桢学院新设图灵班，计算机科学与技术学院等单位共同建设，以人工智能、信息安全、计算机科学与技术专业为主，培养的是计算机领域未来的顶尖科学家。图灵班将具有鲜明的“四全一专”特色，即全科式基础强化、全方位科研训练、全程化导师引领、全球化资源导入、专业化学科培养，目的是培养计算机基础学科卓越人才。浙大图灵班入选学生可以在计算机科学与技术、人工智能、信息安全三个专业中确认专业。

2019年计划招本科生60人，实行“1+3”管理模式

该班今年计划招收60名左右的学生，实施优秀学生选拔制度，采取‘三位一体’和‘面上招生’两种方式，前者针对今年浙江省‘三位一体’综合评价招生，后者指通过高考招录。为了选拔培养具有特殊潜力和特别优秀的本科生，图灵班将通过包括院士和图灵奖获得者在内的师资队伍建设和保障，在入学后即给每位学生配备学业发展导师、确定专业后配备专业研究导师。计算机科学与技术、人工智能这两个专业，目前学校有三位院士领衔，信息安全专业方面有一位全职图灵奖获得者。

学校将为图灵班配备最优师资和班主任，大部分核心专业课程单独开班授课。从入学开始，每位同学可从学院的优选导师库中选择一名学业导师。同时，还将聘请国外顶尖大学的教学大师和科研领军人物到浙江大学给图灵班学生单独授课。目前，学校已成立由国内顶尖的教学育人专家组成的图灵班专家委员会，为培养方案、过程管理、培养路径提供决策建议。

全国仅招60人！浙江大学首次开设的“图灵班”到底是什么来头？

据悉，图灵班设有计算机科学与技术、人工智能、信息安全三个专业，分别对应于同名的一级学科，入选该班的学生可在其中确认专业。陈为介绍，图灵班的管理模式为“1+3”，即第一年由竺可桢学院统一管理，第二年开始学籍转入计算机学院；培养模式为第一、二年学习基础知识，第三、四年学习专业知识，第四年进行科研实践或境外交流。

图灵班将采用重定向和滚动选拔机制。每个学期结束后，根据学生意愿和实际修读情况，不适合继续在图灵班攻读的同学将被重定向到其他班级。在第一和第二学年结束时，分别在全校学生中补充选拔部分优秀学生进入图灵班。

在四年的培养方案中，将从宽基础的课程体系、一流师资的小班化教学、完备的科研训练体系、高水平导师、国际一流大学的交流访学、产业界的高水平实践实习等全方位的资源和支持，来共同打造一条拔尖创新人才的培养路径。

三位一体：“三位一体”综合评价招生制度是指将成长性评价和一次性评价相结合，融学业水平测试、综合素质评价和高考三方面评价要素为一体的多元化招生考试评价体系。