我国的教育方式有哪些弊端

现在好多家庭教育孩子们最缺少的就是劳动锻炼。现在家里面孩子都比较少，有些家庭可能就是独生子女，这就把孩子养成了小公主小王子家里面有什么事情都不让孩子做，每天都过着衣来伸手饭来张口的日子，孩子很少劳动，对于孩子的独立锻炼是非常不利的，虽然我们注重道德教育，经常教孩子，尊重老师，孝敬长辈，热爱祖国，热爱家庭，但是对于孩子来说适当的劳动有一定的自立能力才能成长。

教育制度

我们传统的教育思想，孩子都比较缺乏创造力，中国学生和外国学生对比，在小学生中小学阶段各个成绩都比他们还高，很多中国的学生每年都能做第一，但是诺贝尔获得奖中几乎很少有中国人。这就说明中国的教育制度只是在传统意义上教育孩子。从很大程度上遏制了学生的创造力。不管是家长还是老师，都是过于的要求孩子的学习成绩，而忽略了创造力教育。

缺乏审美教育

我们一直讲究德智体美全面发展，但是从审美这一方面来讲是一个空白，在教育孩子的时候很少有人注意这个环节，甚至没有人注意到审美在人的成长过程中占的重要的地位，可以说是一种价值观的基础，审美教育决定了人生的价值观，判断力和孩子的行为操守，国外的孩子都很优秀，乐观，音乐美术，动手能力都比较强，因为他们在审美这一方面，没有缺乏，而且在这一方面有着明确的方向，一直是代代相传这样教育孩子的方式。

缺乏平等教育

在中国的教育方面确实是缺乏平等教育的，不管是在学校还是在家里，或者是在其他的地方，很少有和孩子平等交流的家长，往往都是强势的一方，总是一种居高临下的态度和孩子说话要求孩子做事情，大部分都必须得要求孩子服从对于这种强势的教育，其实对孩子的影响是非常大的，会养成孩子讨好型人格。