当前所在位置: 匠子生活 > 学前教育 > 正文

刘伶醉酒典故

2020-09-08 15:16:54 匠子生活

刘伶醉酒的典故《世说新语任诞第二十三》刘伶醉酒。传说魏晋年间,滨州地带有一好酒的刘伶,酒仙杜康奉玉帝旨意前来度化刘伶成仙,从而演绎出刘伶醉酒的故事。为评剧小生代表剧目。

刘伶醉酒典故原文:传说杜康在白水康家卫开了一个酒店。东晋“竹林七贤”中的名士刘伶,以饮酒闻名天下。一天,刘伶从这里路过,看见酒店门上贴着一幅对联:“猛虎一杯山中醉,蛟龙两盅海底眠”。横批:“不醉三年不要钱”。刘伶看了,不禁哈哈大笑,心想,我这个赫赫有名的海量酒仙,哪里的酒没吃过,从未见过这样夸海口的。且让我把你的酒统统喝干,看你还敢不敢狂?接着,刘伶进了酒店,杜康举杯相敬。谁知,三杯下肚,刘伶只觉天旋地转,果然醉倒了,跌跌撞撞地回家去,一醉三年。三年后,杜康到刘伶家要酒钱。家人说,刘伶已死去三年了。刘伶的妻子听到杜康来讨酒钱,又气又恨,上前一把揪往杜康,哭闹着要和杜康打人命官司。杜康笑道:“刘伶未死,是醉过去了。”他们到了墓地,打开棺材一看,刘伶醉意已消,慢慢苏醒过来。他睁开睡眼,伸开双臂,打了一个大呵欠,吹出一股喷鼻的酒香,得意地说:“好酒,真香啊!”这就是民间至今还流传的“杜康造酒醉刘伶”的故事。

刘伶(生卒年不详,约221年-约300年),字伯伦,沛国(今安徽淮北)人,魏晋时期名士,与阮籍、嵇康、山涛、向秀、王戎和阮咸并称为"竹林七贤"。刘伶嗜酒不羁,被称为"醉侯",好老庄之学,追求自由逍遥、无为而治。曾在建威将军王戎幕府下任参军,因无所作为而罢官。泰始二(266)年朝廷征召刘伶再次入朝为官,被刘伶拒绝,后卒。

刘伶现今存世的作品只有《酒德颂》和《北芒客舍诗》。其作品生动的反映了魏晋名士崇尚玄虚、消极颓废的心态,也表现出对"名教"礼法的蔑视及对自然的向往,后世以刘伶为蔑视礼法﹑纵酒避世的典型。

阅读全文
相关推荐

狼和小羊的故事告诉我们什么道理

狼和小羊的故事告诉我们什么道理
狼和小羊告诉我们,坏人为了满足自己的利益,总是千方百计找借口,即使借口多么荒诞。在弱肉强食的环境下,讲道理讲正义是不够的,有实力才能生存。规则永远是强者制定的,历史永远是胜者抒写的,所谓弱国无外交也是这个道理。

孩子智商低有哪些表现

孩子智商低有哪些表现
孩子在出现智商低的时候,往往在各个方面都会有着一定的表现,比如在运动发育方面,孩子如果出生了三个月还不会抬头到5个月的时候还没有双手抓东西的意识,或者是6个月不会做,8个月不会爬,其实都是运动发育迟缓的一种表现。

丑小鸭故事告诉我们的道理是什么

丑小鸭故事告诉我们的道理是什么
故事的道理是:一个人要永远不放弃希望。再平凡、琐碎,生活在一个多么艰难的世界,都要怀有美好的期待。是金子就一定会发光。无论做什么,都不要失去信心。《丑小鸭》揭示社会的歧视和偏见,这种对“丑小鸭”的种种歧视和欺凌为不公的,因为原本为一只天鹅。反映了某些所谓高尚者的虚荣和冷漠,有着深刻的社会性主题。

初中数学六大核心素养

初中数学六大核心素养
初中数学六大核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析六个方面。数学学科核心素养的培养,要通过学科教学和综合实践活动课程来具体实施。

垂露竖与悬针竖的区别

垂露竖与悬针竖的区别
悬针竖和垂露竖主要区别在外部形状、出锋方法、使用位置三个方面。垂露竖的起笔和收笔处,都向右斜,且起笔和收笔处较粗,行笔处偏细。悬针竖的起笔和垂露竖相同,行笔处渐细,收笔处呈尖状,末端竖形如吊悬的缝衣针。

上海幼儿园入学条件

上海幼儿园入学条件
年龄在3周岁到4周岁的学龄儿童,幼儿和监护人根据本人情况须持有以下证件之一,本市户籍:居民身份证;非本市户籍上海市居住证或上海市居住登记凭证,港澳居民来往内地通行证或港澳居民居住证,台湾居民来往大陆通行证或台湾居民居住证;外籍:护照。

木炭在空气中燃烧的现象

木炭在空气中燃烧的现象
木炭在空气中燃烧的实验现象是:发出红光、放出热量、产生使澄清石灰水变浑浊的气体。木炭在空气中燃烧现象不如在氧气中那么明显,这跟反应物的浓度有关,因为参与反应的空气中氧气含量相对少很多。反应化学方程式为:C+O2+点燃=CO2。

幼儿园五大领域目标及内容

幼儿园五大领域目标及内容
1、健康领域,身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快,生活、卫生习惯良好;2、语言领域,乐意与人交谈,讲话有礼貌;3、社会领域,能主动地参与各项活动,有自信心,乐意与人交往;4、科学领域,对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲;5、艺术领域,能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。

苹果简笔画怎么画

苹果简笔画怎么画
首先画出苹果的果蒂,然后画出苹果的果实;再画出苹果的高光;最后用绿色给果蒂涂上颜色,用黄色给果实涂上颜色。

家长对孩子缺乏信心怎么改善

家长对孩子缺乏信心怎么改善
家长对孩子缺乏自信心要从自身上作出改变。不要觉得自己不优秀,教出来的孩子将来也不优秀。这属于父母的自卑心态,所以要先从自身上找原因,不要把孩子想的和自己一样,要发现孩子身上的优点和闪光点对于孩子的兴趣重点去培养。
友情链接