当前所在位置: 匠子生活 > 学前教育 > 正文

用静态和动态描写放学后的校园

2020-06-18 17:50:19 匠子生活

       小时候的我每天最期待的事就是能够早点放学回家,不知道小伙伴们是否也是这样的呢?下课铃声一响,小伙伴们就背上书包开心地向校门外奔跑,还成为了校园里一道亮丽的风景线呢,须不知放学后的校园虽然了无人烟,但也别有一番景致。那要怎么细述,才能将这动静之美描绘地淋漓尽致呢!

       放学了,校园静悄悄的。空调不在呼呼的唱歌了;椅子也伸了伸懒腰;走廊也不再出现老师忙碌的身影...。放学后校园里十分安静,教室里没有朗朗的读书声。午后的阳光从教室的窗户洒进来,阵阵微风飘来,似乎有意吹走教室内放学时同学的吵闹与杂乱。操场上没有同学们奔跑的身影,夕阳余晖静静地洒在校园...。初冬的黄昏,我漫步在静静的校园,漫步校园,虽然没有了往日的生机勃勃,但周围的一切依然很美。

       下课铃声一响,同学们开始匆忙地收拾书包,像活跃的小鸟叽叽喳喳的开始站队,保安叔叔刚把校门打开,同学们就像被关了很久的猴子给放出来一样,激动地上蹿下跳,好朋友们手拉手一起回家,真是美好的一天啊!

阅读全文
相关推荐

花的启示给了你什么启示

花的启示给了你什么启示
启示是:做人也要像郁春棒那样,脚踏实地,坚强,不张扬,遇到困难、挫折要敢于面对,并勇往直前,对未来充满信心。《花的启示》描写了两种花,牵牛花和郁春棒。牵牛花:软弱而肤浅,取得了一点成绩就居功自傲到处炫耀,遇到困难就畏首畏尾,垂头丧气。郁春棒:扎实而坚强,默默无闻为大家做了许多好事,从不向人夸耀。

富士山怎么画

富士山怎么画
首先画一个不规则梯形,然后画出一条波浪线;然后画出一条弧线;最后给富士山涂上颜色就完成了。

哪些早餐不适合孩子吃

哪些早餐不适合孩子吃
隔夜的剩饭剩菜不适合孩子做早餐吃。因为剩饭剩菜隔夜后菜可能会产生大量的亚硝酸盐,这是一种致癌物质,吃多了会对身体健康造成一定程度的危害,因此吃剩的菜尤其是蔬菜尽量不要再吃,大人吃一点没太大问题,但是孩子尽量不要吃剩菜。

屈原的香草美人指的是什么

屈原的香草美人指的是什么
屈原的香草美人指的是忠君爱国的思想。它已经不是一种艺术修辞手段,而且铺叙故事,渲染人物,以其绚丽的神话,来编织其艺术神殿,以抒发其强烈的感情,表现了忠君爱国的激情,是积极浪漫主义创作艺术中的重要组成部分。

幼儿园主班老师和配班老师的区别

幼儿园主班老师和配班老师的区别
幼儿园主班老师和配班老师的主要区别在于职责的不同。主班老师要负责整个班级的教学进度及每个孩子对知识的掌握状况,可配班老师主要是起到辅助主班老师的作用。

百事尽除去,唯余酒与诗.什么意思

百事尽除去,唯余酒与诗.什么意思
意思是:我们不谈论俗事,只喝酒作诗。出自唐代诗人白居易的《对酒行吟赠同志》,此诗为送别诗,白居易和自己同伴的友人告别的时候饮酒作此诗。一方面是对友人的依依不舍,一方面又豪气的祝福友人的未来。

草原是按什么顺序写的

草原是按什么顺序写的
《草原》是按事情发展顺序写的。依次写了:草原秀美的景色;草原迎客场面和草原联欢的情形。作者移步换景,由景及人,最后,以简明有力、含义丰富的诗句结束。全文安排有序,脉络清楚,衔接紧密,推进自然。

学前儿童语言教育评价的内容和方法

学前儿童语言教育评价的内容和方法
内容主要包括学前儿童语言发展的评价、学前儿童语言运用能力的发展和学前儿童语言教育活动的评价。对学前儿童语言发展评价的主要方法有:观察评估法、作品分析法、谈话法、档案评估法。

逢入京使表达了诗人怎样的思想感情

逢入京使表达了诗人怎样的思想感情
《逢入京使》描写了诗人远涉边塞,逢入回京使者,托带平安口信,以慰悬望的家人的典型场面,表达了思乡之情。诗文语言朴实,他一方面有对帝京、故园相思眷恋的柔情,一方面也表现了诗人开阔豪迈的胸襟。

两斤等于多少千克

两斤等于多少千克
两斤等于一千克。斤字在现代多用于重量单位名称,一斤等于十两,旧制为十六两,合二分之一千克。此字初文见于商代甲骨文,产生时间可能更早,其古字形像曲柄的斧头,斤的本义就是这一类的木工工具。
友情链接